mei 2013
Ambitie en mogelijkheden die het onderwijssysteem biedt, bepalend voor opwaartse beweging in het vo
De leerlingaantallen in de beroepsgerichte leerwegen in het vmbo zijn de afgelopen jaren in een rap tempo gedaald. Wat zijn daar de oorzaken van, wat zijn gevolgen en hoe plausibel is het dat die trend, ook tegen de achtergrond van beleidsveranderingen, in dit tempo doorzet?
Dat zijn in vogelvlucht de aanleiding en focus van dit onderzoek, uitgevoerd door het Kohnstamm Instituut in opdracht van de Directie Kennis van het Ministerie van OCW. Voor het onderzoek hebben we drie panels geraadpleegd, een onderzoekerspanel, een veldpanel en een beleidspanel.
Rapport 897, Eck, E. van, Voncken, E., Glaudé, M., Roeleveld, J. Opwaarts, mars. Een verklarende analyse van (verwachte) ontwikkelingen in de deelname aan het vmbo en het vo
..meer
Ambitie en mogelijkheden die het onderwijssysteem biedt, bepalend voor opwaartse beweging in het vo
De leerlingaantallen in de beroepsgerichte leerwegen in het vmbo zijn de afgelopen jaren in een rap tempo gedaald. Wat zijn daar de oorzaken van, wat zijn gevolgen en hoe plausibel is het dat die trend, ook tegen de achtergrond van beleidsveranderingen, in dit tempo doorzet?
Dat zijn in vogelvlucht de aanleiding en focus van dit onderzoek, uitgevoerd door het Kohnstamm Instituut in opdracht van de Directie Kennis van het Ministerie van OCW. Voor het onderzoek hebben we drie panels geraadpleegd, een onderzoekerspanel, een veldpanel en een beleidspanel.
Rapport 897, Eck, E. van, Voncken, E., Glaudé, M., Roeleveld, J. Opwaarts, mars. Een verklarende analyse van (verwachte) ontwikkelingen in de deelname aan het vmbo en het vo
..meer
mei 2013
OnderwijsResearchDagen 2013
Op 29, 30 en 31 mei vinden in Brussel de OnderwijsResearchDagen 2013 plaats. De dagen worden georganiseerd door de vakgroep Educatiewetenschappen van de Vrije Universiteit Brussel. Het centrale thema van ORD 2013 luidt 'OVER WAARDEREN'.
Meer info: http://www.ord2013.be/index.php/ORD/ORD2013
Vanuit het Kohnstamm Instituut worden de volgende bijdragen geleverd:
Irma Heemskerk en Henk Sligte
Papersessie: e-Learning Educatieve CoAssistenten.
pdf
Fred Verbeek, Guuske Ledoux, Marjan Glaudé
Papersessie: Op weg naar opbrengstgericht leiderschap.
Henk Sligte, Cissy Pater, Edith van Eck
Ronde-tafel sessie: Verklarende evaluatie van onderwijsinterventies.
pdf en ..meer
Wouter Schenke
Paper sessie: Wat leren schoolleiders, docenten en onderzoekers in ontwikkel- en onderzoeksprojecten op scholen van elkaars werelden?
..meer
Irma Heemskerk en Edith van Eck, samen met Monique Volman en Els Kuiper
Papersessie: Succesvolle onderwijsaanpakken voor jongens.
..meer
Jaap Roeleveld, Guuske Ledoux en Pjotr Koopman
Symposium: Prestaties en loopbanen van zorgleerlingen.
pdf
OnderwijsResearchDagen 2013
Op 29, 30 en 31 mei vinden in Brussel de OnderwijsResearchDagen 2013 plaats. De dagen worden georganiseerd door de vakgroep Educatiewetenschappen van de Vrije Universiteit Brussel. Het centrale thema van ORD 2013 luidt 'OVER WAARDEREN'.
Meer info: http://www.ord2013.be/index.php/ORD/ORD2013
Vanuit het Kohnstamm Instituut worden de volgende bijdragen geleverd:
Irma Heemskerk en Henk Sligte
Papersessie: e-Learning Educatieve CoAssistenten.
Fred Verbeek, Guuske Ledoux, Marjan Glaudé
Papersessie: Op weg naar opbrengstgericht leiderschap.
Henk Sligte, Cissy Pater, Edith van Eck
Ronde-tafel sessie: Verklarende evaluatie van onderwijsinterventies.
pdf en ..meer
Wouter Schenke
Paper sessie: Wat leren schoolleiders, docenten en onderzoekers in ontwikkel- en onderzoeksprojecten op scholen van elkaars werelden?
..meer
Irma Heemskerk en Edith van Eck, samen met Monique Volman en Els Kuiper
Papersessie: Succesvolle onderwijsaanpakken voor jongens.
..meer
Jaap Roeleveld, Guuske Ledoux en Pjotr Koopman
Symposium: Prestaties en loopbanen van zorgleerlingen.
mei 2013
Amsterdamse onderwijsonderzoekers genomineerd voor de VOR-praktijkprijs voor de internetapplicatie "Burgerschap meten"
Met ingang van 2013 heeft de Vereniging voor Onderwijsresearch (VOR) een tweejaarlijkse praktijkprijs ingesteld waarmee zij personen, groepen of instellingen wil belonen die door hun wetenschappelijk werk een herkenbare bijdrage hebben geleverd aan activiteiten van practici ter verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in Nederland.
De internetapplicatie "Burgerschap meten", ontwikkeld door Geert ten Dam, Guuske Ledoux, Femke Geijsel en Rene Reumerman (onderzoekers bij het Kohnstamm Instituut en de POWL) is een van de vier genomineerden.
De winnaar wordt bekend gemaakt op de OnderwijsResearchDagen in Brussel.
..meer
Amsterdamse onderwijsonderzoekers genomineerd voor de VOR-praktijkprijs voor de internetapplicatie "Burgerschap meten"
Met ingang van 2013 heeft de Vereniging voor Onderwijsresearch (VOR) een tweejaarlijkse praktijkprijs ingesteld waarmee zij personen, groepen of instellingen wil belonen die door hun wetenschappelijk werk een herkenbare bijdrage hebben geleverd aan activiteiten van practici ter verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in Nederland.
De internetapplicatie "Burgerschap meten", ontwikkeld door Geert ten Dam, Guuske Ledoux, Femke Geijsel en Rene Reumerman (onderzoekers bij het Kohnstamm Instituut en de POWL) is een van de vier genomineerden.
De winnaar wordt bekend gemaakt op de OnderwijsResearchDagen in Brussel.
..meer
mei 2013
Kohnstamm Instituut genomineerd
De Succesfactor is hét businessprogramma op RTL dat ondernemers wil informeren en inspireren. Elke week worden de verhalen achter succesvolle Nederlandse bedrijven achterhaald.
In het kader daarvan is een televisieploeg op bezoek geweest bij het Kohnstamm Instituut.
Het instituut is tevens genomineerd voor de TV Succes Awards.
Het tv-item zat in de uitzending van zondag 12 mei j.l. en is daarna diverse keren herhaald op RTL 7 en Z.
..meer korte video
foto's: Edgar Tossijn
april 2013
Gezocht: junior onderzoeker
Het Kohnstamm Instituut is op zoek naar een enthousiaste junior onderzoeker (m/v) die ons team komt versterken.
Als junior onderzoeker voer je in teamverband opdrachtonderzoek uit binnen verschillende projecten van het Kohnstamm Instituut. Het gaat om onderzoeksprojecten op het brede terrein van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdzorg.
..meer
Gezocht: junior onderzoeker
Het Kohnstamm Instituut is op zoek naar een enthousiaste junior onderzoeker (m/v) die ons team komt versterken.
Als junior onderzoeker voer je in teamverband opdrachtonderzoek uit binnen verschillende projecten van het Kohnstamm Instituut. Het gaat om onderzoeksprojecten op het brede terrein van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdzorg.
..meer
april 2013
Openbare basisscholen kiezen bewust voor invulling van levensbeschouwelijk vormingsonderwijs
Hoe geven openbare basisscholen invulling aan levensbeschouwelijk onderwijs? Dat is de vraag die centraal stond in deze verkenning van de manier waarop openbare scholen omgaan met levensbeschouwelijk onderwijs. De Vereniging Openbaar Onderwijs en het Contactcentrum Bevordering Openbaar Onderwijs waren de aanvragers van dit Kortlopend Onderwijsonderzoek.
Rapport 895, Pater, C.J., Veugelers, W., Karssen, M. & Vergeer, M. De context van G/HVO in het openbaar onderwijs
..meer
Openbare basisscholen kiezen bewust voor invulling van levensbeschouwelijk vormingsonderwijs
Hoe geven openbare basisscholen invulling aan levensbeschouwelijk onderwijs? Dat is de vraag die centraal stond in deze verkenning van de manier waarop openbare scholen omgaan met levensbeschouwelijk onderwijs. De Vereniging Openbaar Onderwijs en het Contactcentrum Bevordering Openbaar Onderwijs waren de aanvragers van dit Kortlopend Onderwijsonderzoek.
Rapport 895, Pater, C.J., Veugelers, W., Karssen, M. & Vergeer, M. De context van G/HVO in het openbaar onderwijs
..meer
april 2013
Verschenen: Pedagogisch kader gastouderopvang: een boek vanuit de praktijk van de gastouder zelf
Pedagogisch kader gastouderopvang is een boek vol praktische informatie over wat belangrijk is voor een goede ontwikkeling van kinderen; van baby tot puber. Het boek staat vol kennis, tips en inspiratie voor gastouders. Het is geschreven vanuit de praktijk van de gastouder zelf.
Auteurs zijn Marianne Boogaard, Maartje van Daalen-Kapteijns, Mirjam Gevers Deynoot-Schaub (Kohnstamm Instituut) en Josette Hoex (Nederlands Jeugdinstituut).
..meer
Verschenen: Pedagogisch kader gastouderopvang: een boek vanuit de praktijk van de gastouder zelf
Pedagogisch kader gastouderopvang is een boek vol praktische informatie over wat belangrijk is voor een goede ontwikkeling van kinderen; van baby tot puber. Het boek staat vol kennis, tips en inspiratie voor gastouders. Het is geschreven vanuit de praktijk van de gastouder zelf.
Auteurs zijn Marianne Boogaard, Maartje van Daalen-Kapteijns, Mirjam Gevers Deynoot-Schaub (Kohnstamm Instituut) en Josette Hoex (Nederlands Jeugdinstituut).
..meer
april 2013
Hoe presteren zorgleerlingen in het onderwijs? Een cruciale vraag voor Passend onderwijs…
Met Passend onderwijs op komst is het van belang om inzicht te hebben in de wijze waarop zorgleerlingen zich in het onderwijs ontwikkelen. Gaan hun prestaties en loopbanen na invoering van Passend onderwijs veranderen? Komen er verschuivingen in de aantallen leerlingen die naar het speciaal onderwijs gaan?
Het Kohnstamm Instituut bracht samen met het ITS in kaart wat de huidige stand van zaken is in de prestaties en loopbanen van zorgleerlingen in regulier en speciaal onderwijs. De gegevens fungeren als ‘nulmeting’ in de evaluatie Passend onderwijs.
Rapport 896, Roeleveld, J., Smeets, E., Ledoux, G., Wester, M., Koopman, P.N.J. Prestaties en loopbanen van zorgleerlingen
..meer
Hoe presteren zorgleerlingen in het onderwijs? Een cruciale vraag voor Passend onderwijs…
Met Passend onderwijs op komst is het van belang om inzicht te hebben in de wijze waarop zorgleerlingen zich in het onderwijs ontwikkelen. Gaan hun prestaties en loopbanen na invoering van Passend onderwijs veranderen? Komen er verschuivingen in de aantallen leerlingen die naar het speciaal onderwijs gaan?
Het Kohnstamm Instituut bracht samen met het ITS in kaart wat de huidige stand van zaken is in de prestaties en loopbanen van zorgleerlingen in regulier en speciaal onderwijs. De gegevens fungeren als ‘nulmeting’ in de evaluatie Passend onderwijs.
Rapport 896, Roeleveld, J., Smeets, E., Ledoux, G., Wester, M., Koopman, P.N.J. Prestaties en loopbanen van zorgleerlingen
..meer
april 2013
Brede vorming in vernieuwingsscholen: wat speelt, wat ‘telt’ en is alles wat telt meetbaar?
Leren begint bij jezelf en niet alles wat er toe doet kun je meten ...........
In vernieuwingsscholen wordt er gewerkt vanuit een specifieke bij het onderwijsconcept passende pedagogische visie op leerlingen, onderwijs en opvoeding, waarmee de scholen zich ook profileren. Dat betekent in alle gevallen: aandacht voor brede ontwikkeling, waaronder ook en vooral oriëntatie op jezelf en de wereld.
..meer
Brede vorming in vernieuwingsscholen: wat speelt, wat ‘telt’ en is alles wat telt meetbaar?
Leren begint bij jezelf en niet alles wat er toe doet kun je meten ...........
In vernieuwingsscholen wordt er gewerkt vanuit een specifieke bij het onderwijsconcept passende pedagogische visie op leerlingen, onderwijs en opvoeding, waarmee de scholen zich ook profileren. Dat betekent in alle gevallen: aandacht voor brede ontwikkeling, waaronder ook en vooral oriëntatie op jezelf en de wereld.
..meer
april 2013
Interactievaardigheden van pedagogisch medewerkers
Van 18 tot 20 april vindt in Seattle het tweejaarlijkse congres van de Society for Research in Child Development plaats.
Kohnstamm-onderzoeker Mirjam Gevers presenteert daar op 18 april een poster over de verschillen in interactievaardigheden van pedagogisch medewerkers in een lunch- en vrijspelsetting.
..meer
Interactievaardigheden van pedagogisch medewerkers
Van 18 tot 20 april vindt in Seattle het tweejaarlijkse congres van de Society for Research in Child Development plaats.
Kohnstamm-onderzoeker Mirjam Gevers presenteert daar op 18 april een poster over de verschillen in interactievaardigheden van pedagogisch medewerkers in een lunch- en vrijspelsetting.
..meer
foto: Edgar Tossijn
april 2013
Onderbouwd vernieuwen met de Doorbraakmethode
Het artikel ‘Onderbouwd vernieuwen met de Doorbraakmethode’ van Kohnstamm-onderzoekers Marjan Glaudé en Edith van Eck dat eind vorig jaar in het blad Opleiding & Ontwikkeling verscheen, is nu digitaal beschikbaar.
Het artikel is gebaseerd op onze ervaringen met het toepassen van de Doorbraakmethode in een innovatieproject dat als doel had de instroom en het studiesucces in technische opleidingen in het middelbaar beroepsonderwijs te bevorderen.
artikel ..meer
Onderbouwd vernieuwen met de Doorbraakmethode
Het artikel ‘Onderbouwd vernieuwen met de Doorbraakmethode’ van Kohnstamm-onderzoekers Marjan Glaudé en Edith van Eck dat eind vorig jaar in het blad Opleiding & Ontwikkeling verscheen, is nu digitaal beschikbaar.
Het artikel is gebaseerd op onze ervaringen met het toepassen van de Doorbraakmethode in een innovatieproject dat als doel had de instroom en het studiesucces in technische opleidingen in het middelbaar beroepsonderwijs te bevorderen.
artikel ..meer
foto: Edgar Tossijn
april 2013
Jaarcongres van het Vakblad Kinderopvang
Op 19 april 2013 vindt het 10e jaarcongres van het Vakblad Kinderopvang plaats.
Kohnstamm-onderzoeker Marianne Boogaard houdt samen met Ruben Fukkink, bijzonder hoogleraar kinderopvang, Universiteit van Amsterdam, een plenaire presentatie over het verhogen van de pedagogische kwaliteit in de buitenschoolse opvang.
Op dezelfde dag verschijnt het Pedagogisch kader gastouderopvang.
..meer
Jaarcongres van het Vakblad Kinderopvang
Op 19 april 2013 vindt het 10e jaarcongres van het Vakblad Kinderopvang plaats.
Kohnstamm-onderzoeker Marianne Boogaard houdt samen met Ruben Fukkink, bijzonder hoogleraar kinderopvang, Universiteit van Amsterdam, een plenaire presentatie over het verhogen van de pedagogische kwaliteit in de buitenschoolse opvang.
Op dezelfde dag verschijnt het Pedagogisch kader gastouderopvang.
..meer
foto: Edgar Tossijn
archief
RECENT VERSCHENEN RAPPORTEN
UvA Holding
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
POWL
Universiteit van Amsterdam
een verwijzing op uw site?