Vmbo-scholen bouwen meiden-en-techniekactiviteiten verder uit

Het merendeel van de vmbo-scholen vindt het belangrijk te bevorderen dat meisjes techniek als reële keuze meewegen Dat willen zij bereiken door het positief beïnvloeden van de attitude van meisjes ten aanzien van techniek, door hun interesse voor techniek te wekken, hun beeld te verbreden en het zelfvertrouwen van meisjes in bètatechnische competenties te bevorderen. En dit heeft effect, zo blijkt uit de tweede afname van Meidenmonitor van Actis-onderzoek en het Kohnstamm Instituut.

Meer activiteiten, meer samenhang
Zoals ook al in de eerste monitorronde bleek, wedden scholen niet op één paard, maar zetten ze verschillende activiteiten in samenhang in. In de activiteiten ligt het accent op het verbeteren van de keuzebegeleiding door meisjes zich op techniek te laten oriënteren en een onderbouwde keuze te laten maken. De volgende activiteiten worden door de helft tot drie kwart van de scholen ingezet:

• Speeddates met vakvrouwen
• Excursies naar bedrijven
• Meidenwijzer
• Oriëntatieprogramma voor meisjes (vmbo-mbo-brug)
• Girlsday

Sterkere betrokkenheid van bedrijfsleven en ouders
In de activiteiten wordt een toenemende betrokkenheid van het bedrijfsleven zichtbaar: driekwart van de scholen organiseert excursies in bedrijven. Verder is sprake van een toenemende aandacht voor de rol van ouders; er worden door de scholen bijvoorbeeld vaker dan in 2010 speeddates voor ouders of specifieke activiteiten voor moeders georganiseerd.

Verbreding en structurele inbedding
We zien dat de scholen hun activiteiten vergeleken met vorig jaar hebben verbreed, ze betreffen bijvoorbeeld niet langer in alleen onder- of bovenbouw, maar de hele opleiding. De tendens tot verbreding zien we ook ten aanzien van de doelgroepen. Activiteiten richten zich vaker ook op jongens   en op het hele team in plaats van op een beperkt aantal docenten. Ook hebben in 2011 meer scholen de activiteiten structureel ingebed.

Succesfactoren
Door het zien van beroepsbeelden en door ervaringen op te doen met techniek of in een techniekomgeving wordt de beeldvorming van techniek bij meisjes verbreed; techniek blijkt minder zwaar, leuker, interessanter dan verwacht. Dit wordt ook bevorderd door de contacten met vakvrouwen bijvoorbeeld in de speeddates.
Verder worden genoemd: de ondersteuning van VHTO, aandacht voor de rol van ouders, enthousiasme bij docenten, goede contacten tussen het vmbo en mbo en het feit dat de school meer activiteiten tegelijkertijd onderneemt, vanuit verschillende perspectieven en betrokkenheid van verschillende actoren. Dat versterkt het effect.

Meer informatie

Voncken, E., Eck, E. van, & Bouwmans, M., (2011).
Van kans naar keuze.
Verslag van de activiteiten van scholen uit het vmbo Ambitieprogramma op het gebied van meisjes en techniek. Deel 2.
Rotterdam/Amsterdam: Actis Onderzoek/Kohnstamm Instituut
download

Contactpersonen

Eva Voncken, mewvoncken@actisadvies.nl
Edith van Eck, EvanEck@kohnstamm.uva.nl

Zie ook

Voncken, E., Eck, E. van, & Bouwmans, M., (2010).
Van kans naar keuze.
Verslag van de activiteiten van scholen uit het vmbo Ambitieprogramma op het gebied van meisjes en techniek. Deel 1.
Rotterdam/Amsterdam: Actis Onderzoek/Kohnstamm Instituut

Samenwerkingspartners

Actis Advies
VHTO

Trefwoorden

vmbo, meiden, meisjes, techniek, loopbaanoriëntatie, vakkenkeuze, schoolkeuze, vmbo-ambitieprogramma, VHTO